長(zhǎng)春光華學(xué)院全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)黨對(duì)思政工作的領(lǐng)導(dǎo)，助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo) 堅(jiān)定社會(huì)主義辦學(xué)方向

學(xué)校始終牢記為黨育人、為國(guó)育才初心使命，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展全過(guò)程。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行校長(zhǎng)辦公會(huì)、黨委會(huì)議事規(guī)則，落實(shí)“第一議題”制度，完善學(xué)校理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度等，為立德樹人提供堅(jiān)強(qiáng)政治保障。學(xué)校規(guī)范召開教代會(huì)、團(tuán)代會(huì)和學(xué)代會(huì)，暢通師生參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督渠道。構(gòu)建了“一三三五”黨建模式，即把“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”作為工作主線，堅(jiān)持“連續(xù)性、創(chuàng)新性、時(shí)效性”三個(gè)原則，筑牢“學(xué)校黨委、黨總支（直屬黨支部）、基層黨支部”三級(jí)組織，實(shí)施“思想引領(lǐng)、黨建強(qiáng)基、黨員先鋒、協(xié)同育人、廉潔正風(fēng)”五項(xiàng)工程，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。近5年，學(xué)校獲評(píng)全國(guó)黨建工作“樣板支部”1個(gè)，全省黨建工作“標(biāo)桿院系”2個(gè)、“樣板支部”3個(gè)，全省高校先進(jìn)基層黨組織2個(gè)，全省高校“黨建特色品牌”1個(gè)。1個(gè)黨支部入選全省高?！半p帶頭人”教師黨支部書記“強(qiáng)國(guó)行”專項(xiàng)行動(dòng)團(tuán)隊(duì)。

深化“三全育人” 構(gòu)建大思政工作體系

學(xué)校積極構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門分工協(xié)調(diào)、師生共同參與的“一三四”三全育人工作格局，即走深“思想政治工作”一條主線，實(shí)現(xiàn)全員育人；走實(shí)學(xué)生“入學(xué)、成長(zhǎng)、畢業(yè)”三個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)全過(guò)程育人；走寬“課上和課下、校內(nèi)和校外、線上和線下、管理和育人”四個(gè)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)全方位育人。學(xué)校成立思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施方案》，聚焦“課堂教學(xué)、校園文化、社會(huì)實(shí)踐”3個(gè)領(lǐng)域，推動(dòng)學(xué)?！八刭|(zhì)培根、思想鑄魂、專業(yè)啟智、文化潤(rùn)心”育人理念落地落實(shí)。全面開展養(yǎng)成教育，建“知、情、意、行”四位一體的教育體系，設(shè)計(jì)品德養(yǎng)成、性格氣質(zhì)、學(xué)業(yè)素養(yǎng)3個(gè)方面23個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成項(xiàng)目及配套實(shí)踐清單，成立44個(gè)好習(xí)慣主題協(xié)會(huì)，推動(dòng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“被動(dòng)管理”向“主動(dòng)養(yǎng)成”轉(zhuǎn)變。組織開展“十育人”標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)全體教職工積極投身育人工作。學(xué)校連續(xù)多年在“長(zhǎng)春市思想政治工作優(yōu)秀研究成果和優(yōu)秀研究單位”等評(píng)選表彰中獲獎(jiǎng)。學(xué)?！叭恕本C合改革成效與經(jīng)驗(yàn)獲國(guó)內(nèi)主流媒體多次報(bào)道。

完善課程體系 發(fā)揮課堂教育主渠道作用

學(xué)校推動(dòng)思政課程與課程思政同向同行，突出核心價(jià)值引領(lǐng)，提升課程育人的能力和實(shí)效。

提升思政課程教學(xué)質(zhì)量。校長(zhǎng)、黨委書記作為思政課建設(shè)第一責(zé)任人，帶頭研究和推動(dòng)思政課建設(shè)，深入思政課堂聽課、授課。成立思政課教學(xué)指導(dǎo)組，統(tǒng)籌推進(jìn)思政課教學(xué)改革。對(duì)標(biāo)思政課教師“六要”標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校從人員選聘、資源配置、職稱評(píng)聘等方面抓實(shí)思政課隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)“引—學(xué)—賽—研”綜合施策，不斷提升思政課教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教學(xué)科研水平。

夯實(shí)課程思政建設(shè)根基。學(xué)校制定《推進(jìn)課程思政建設(shè)工作方案》，培育黃大年式教師團(tuán)隊(duì)、課程思政教學(xué)名師和團(tuán)隊(duì)，選樹課程思政示范課程和優(yōu)秀教學(xué)案例，舉辦專題培訓(xùn)與交流，鼓勵(lì)教師積極參加課程思政類的各項(xiàng)競(jìng)賽。編印《課程教學(xué)大綱指導(dǎo)意見》，明確教學(xué)目標(biāo)，改進(jìn)教學(xué)方法，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)融入思政教育，實(shí)現(xiàn)課程思政建設(shè)全覆蓋。近3年，學(xué)校依托學(xué)校課程思政教學(xué)與實(shí)踐研究中心，開展“課程思政開放課堂”38場(chǎng)，“光華思政大講堂”5次。學(xué)校參與發(fā)起成立全國(guó)民辦高校課程思政聯(lián)盟并擔(dān)任副理事長(zhǎng)單位，承擔(dān)6個(gè)專業(yè)的《課程思政教學(xué)指南》撰寫任務(wù)、獲批課程思政案例5個(gè)。獲批吉林省課程思政教學(xué)研究中心建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)、吉林省課程思政教學(xué)典范案例4項(xiàng)和優(yōu)秀案例17項(xiàng)、吉林省課程思政建設(shè)項(xiàng)目3項(xiàng)。打造校級(jí)課程思政示范課程54門、黃大年式教師隊(duì)伍5支。教師在國(guó)家級(jí)課程思政類教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)6項(xiàng)。

堅(jiān)定以文育人 營(yíng)造良好校園文化氛圍

學(xué)校重視對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)，堅(jiān)持以文育人、以文化人，構(gòu)建了“國(guó)文化傳承+家文化浸潤(rùn)”的特色文化育人體系。

厚植弘揚(yáng)中華“國(guó)文化”。學(xué)校師生創(chuàng)作的《訥殷之戀》《老黑河》《失落的天堂》《耀眼的弧光》《裁縫鋪?zhàn)印返纫幌盗杏杏绊懥Φ奈乃囎髌?，在?guó)內(nèi)外屢獲大獎(jiǎng)。學(xué)校積極打造校園冰雪文化特色，組織學(xué)生開展以“同心助力冬奧、一起走向未來(lái)”“慶祝改革開放40周年”等為主題的系列雪地繪圖活動(dòng)，先后被全國(guó)百余家媒體報(bào)道。學(xué)校積極引進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、民族民間優(yōu)秀文化進(jìn)校園，建設(shè)松花江流域民族藝術(shù)館，承辦魯迅文化基金會(huì)長(zhǎng)春文化工作委員會(huì)成立儀式，舉辦前郭縣非遺藝術(shù)類精品項(xiàng)目展演、岫巖皮影戲?qū)?chǎng)展演。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化月”“千人漢服游園會(huì)”等系列活動(dòng)。

傳承創(chuàng)新光華“家文化”。學(xué)校以培養(yǎng)師生“愛?！鼻閼褳橥黄瓶冢⒅貥?gòu)建具有本校特色的“家文化”育人體系。每年組織開展“新年包餃子”“春節(jié)寫福聯(lián)”“端午節(jié)包粽子”“中秋節(jié)送月餅”等活動(dòng)，舉辦古詩(shī)詞大賽經(jīng)典誦讀、在長(zhǎng)春高校大學(xué)生書畫展、家書文化長(zhǎng)廊等，讓學(xué)生真正成為學(xué)?！凹椅幕钡膭?chuàng)造者和受益者。學(xué)校持續(xù)開展“家書文化”活動(dòng)，多件作品在全國(guó)家書征集活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，《家書匯編》被國(guó)內(nèi)多家博物館收藏，逐步成為具有校外影響力的校園文化品牌。

（作者：賈小晨）